Les meilleurs moments médiatiques de Hamilton en 2022 – Nouvelles


Les principaux médias nationaux et internationaux et les principales publications de l’industrie de l’enseignement supérieur se sont tournés vers le corps professoral, le personnel et les anciens élèves du Hamilton College pour leur expertise et leur leadership éclairé sur un large éventail de sujets en 2022.

Des recherches scientifiques révolutionnaires et des efforts créatifs innovants de la part des professeurs et du personnel de Hamilton non seulement font progresser les connaissances dans leurs domaines, mais peuvent souvent aussi aider un public plus large à mieux comprendre les problèmes les plus urgents du monde. Lorsque les médias présentent les découvertes et les réalisations des professeurs et du personnel, cela contribue à renforcer la réputation de Hamilton en tant que l’un des meilleurs collèges d’arts libéraux du pays. En 2022, près de 4 800 articles, programmes de radio et émissions de télévision présentaient le Hamilton College.

Un collage de logos de médias nationaux, dont Inside Higher Ed, The Washington Post, The Hill et The Wall Street Journal

Président David Wippman

Plus d’une demi-douzaine d’articles d’opinion écrits par Wippman et son co-auteur, Glenn Altschuler, professeur d’études américaines à l’Université Cornell, ont été sélectionnés pour publication.


Un collage de logos de médias nationaux, notamment AP, The Hechinger Report, Inside Higher Ed, Times Higher Education The Washington Post, The New York Times et Medium

Articles d’opinion

Un certain nombre de membres de la communauté de Hamilton ont partagé leurs réflexions sur des sujets pertinents par le biais d’éditoriaux et de lettres à l’éditeur, notamment :

Daniel Chambliss, professeur émérite de sociologie
« Si vous le pouvez, étudiez ce que vous aimez au lieu de choisir le domaine le plus commercialisable » (rapport Hechinger, 29 mars)
« Une défense des lettres de recommandation » (À l’intérieur de l’enseignement supérieur13 septembre)

Jaime Kucinskas, professeur agrégé de sociologie
« Yoga contre démocratie ? Ce que disent les données d’enquête sur le comportement politique des Américains spirituels » (Associated Press, 23 août)

AG Lafley, fiduciaire à vie et ancien président du conseil d’administration
« Meilleur conseil pour les freelances : Connais-toi, sois toi-même, exploite tes points forts » (Moyen3 janvier)

Ann Owen, professeur d’économie
« Elon Musk et la tourmente sur Twitter » (Le New York Times22 novembre)

Melissa Richards, vice-présidente des communications et du marketing
« Déclaration ou pas de déclaration ? » (À l’intérieur de l’enseignement supérieur26 mai)

Sharon Rivera, professeur de gouvernement
« Poutine peut-il garder les oligarques et les élites russes de son côté ? (Le Washington Post1er Mars)

Anna Wise, doyenne associée à l’admission et directrice du recrutement international
« Les étudiants russes ne devraient pas être punis pour l’agression de Poutine » (Times Enseignement supérieur21 avril)


Un collage de logos de médias nationaux, dont BBC, MSNBC, The Guardian, Inside High Ed, NPR, The Washington Post, Bloomberg Radio, The Wall Street Journal et CBS Saturday Morning

Caractéristiques

Plusieurs membres du corps professoral et du personnel et leurs recherches, projets et réalisations ont été au centre d’articles et d’entretiens publiés par les principaux organes d’information, notamment:

Lauren Cupp, entraîneure de golf pour hommes et femmes
« La golfeuse de vitesse la mieux classée au monde » (CBS samedi matin16 juillet)

Lydia Hamessley, professeur de musique
« Bluegrass: Virtuoso music of Appalachia » (BBC, 25 août; répété plus tard sur NPR)

Philip Klinkner, professeur de gouvernement
« Désastre suprême » (MSNBC, 3 juillet)

Ann Owen, professeur d’économie
« Balance of Power with David Weston » (Bloomberg Radio, 18 août)

Ty Seidule, professeur invité d’histoire
« Les confédérés étaient des traîtres » (Le gardien5 septembre)
« ‘Un guérisseur blessé’ : Ralph Northam termine son mandat » (Le Washington Post9 janvier)

Stephen Wu, professeur d’économie
« Qu’est-ce qu’il y a dans un nom? Peut-être un travail » (PlanetMoney de NPR, 27 octobre ; plus tard sur NPR Tout bien considéré et Édition du matin)
Le prix que paient les gens avec des noms difficiles à prononcer sur le marché du travail » (Le journal de Wall Street16 septembre)
« La peine de nom difficile » (À l’intérieur de l’enseignement supérieur, 29 juin)


Un collage de logos de médias nationaux, notamment Newswee, The New York Times, The Washington Post, Marketplace, The Chronicle of Higher Education, US News & World Report

Commentaire d’experts

Les médias se sont tournés vers divers membres du corps professoral et du personnel pour leur expertise sur les principaux problèmes d’actualité, notamment:

Alan Cafruny, professeur de gouvernement
« La Russie a gaspillé des décennies de gains de puissance douce sur la guerre en Ukraine » (Newsweek26 mai)

Erica De Bruin, professeure agrégée de gouvernement
« L’attaque du 6 janvier a été une crise. Alors pourquoi n’était-ce pas plutôt un scandale ? (Le New York Times10 août)
« Une répression contre les kleptocrates pourrait-elle aider l’Ukraine? » (Le New York Times23 mars)

Stephen Orvis, professeur de gouvernement
« Le Kenya se prépare pour ce qui pourrait être son élection » la plus normale « de l’histoire » (Nouvelles américaines et rapport mondial8 août)

Ann Owen, professeur d’économie
« La Fed veut ramener l’inflation à 2 %. Mais pourquoi pas 3 % ? Ou 5 % ? (Marché15 décembre)
« Quelle est la pertinence des notes de réunion de la Réserve fédérale dans une économie en mutation ? » Marché17 août)

Melissa Richards, vice-présidente des communications et du marketing
« Vous avez l’université ? Une campagne de marketing nationale peut-elle changer la conversation aigrie sur le collège ? » (La chronique de l’enseignement supérieur16 décembre)

David Rivera, professeur adjoint invité de gouvernement
« Vladimir Poutine pourrait-il être renversé par son propre peuple ? (Newsweek5 Mars)

David Walden, directeur du centre de conseil
Panel « Améliorer la santé mentale sur le campus » (Nouvelles américaines et rapport mondial8 septembre)

Stephen Wu, professeur d’économie
« Ce que les flics noirs savent du racisme dans la police » (Le Washington Post13 avril)

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